Proyectos En la cancha de la Igualdad y Dentro de Juego: Más Deporte, Más Igualdad en Canarias.
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, bajo la dirección de Poli Suárez, está llevando a cabo dos proyectos educativos innovadores: «En la cancha de la Igualdad» y «Dentro de Juego: Más Deporte, Más Igualdad». Estas iniciativas tienen como objetivo principal fomentar la coeducación, la convivencia y la participación de todos los estudiantes a través de la actividad física.
«En la cancha de la Igualdad» se centra en promover la igualdad de género, la inclusión y la convivencia en los centros escolares de las islas de La Palma, La Gomera y El Hierro. Este proyecto busca dotar a los alumnos, especialmente a las mujeres, de herramientas para analizar la actividad física y el deporte desde una perspectiva de género, fomentando comportamientos no sexistas y contribuyendo a reducir las desigualdades.
Por otro lado, el programa piloto «Dentro de Juego: Más Deporte, Más Igualdad» se desarrollará en centros educativos de atención preferente a alumnos con discapacidad motora en la isla de Gran Canaria. A través de este proyecto, se busca transformar los espacios escolares en lugares más inclusivos y participativos, utilizando la práctica deportiva como herramienta para fomentar la convivencia y garantizar la participación activa de todos los estudiantes.
Ambas iniciativas, coordinadas por la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación a cargo de David Pablos, buscan aprovechar el potencial del deporte para crear entornos escolares más justos, participativos y libres de estereotipos. Además, se enmarcan en el Plan de Igualdad y Coeducación del Sistema Educativo Canario 2023-2028, que promueve la consolidación de un modelo de escuela coeducativa e incorpora la perspectiva de género en diferentes ámbitos escolares.
Estas iniciativas reflejan el compromiso de la Consejería de Educación de Canarias por promover la igualdad real entre mujeres y hombres, la inclusión de alumnos con discapacidad y la creación de espacios educativos donde el deporte sea una herramienta para el desarrollo personal, la convivencia y el respeto a la diversidad.
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